編者按：“美麗中國(guó)，志愿有我”，為充分發(fā)揮志愿者在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的紐帶作用，自2020年以來(lái)，湖南“綠色衛(wèi)士”生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)項(xiàng)目連續(xù)5年開(kāi)展“小額資助”活動(dòng)，為凝聚生態(tài)環(huán)境保護(hù)合力、提升湖南生態(tài)環(huán)境質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。助力美麗湖南建設(shè)，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，新湖南客戶端推出《綠色衛(wèi)士下三湘》專題報(bào)道，記錄志愿服務(wù)推動(dòng)湖南生態(tài)環(huán)境建設(shè)的過(guò)程進(jìn)展，見(jiàn)證人與自然和諧共生的美好畫(huà)卷。

在稻谷飄香、碩果累累的季節(jié)里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的生態(tài)科普講座在株洲市雷打石鎮(zhèn)磚橋小學(xué)溫馨舉行。作為湖南省生態(tài)環(huán)境事務(wù)中心“綠色衛(wèi)士下三湘”團(tuán)隊(duì)精心策劃的“綠心碳行”系列活動(dòng)之一，本次講座將“美麗鄉(xiāng)村”這一宏大主題，巧妙地濃縮在了一間小小的會(huì)議室里，為全校100余名師生開(kāi)啟了一場(chǎng)“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”的生態(tài)啟蒙之旅。

不同于城市學(xué)校的科普?qǐng)鼍埃u橋小學(xué)的孩子們成長(zhǎng)于田野間，對(duì)鄉(xiāng)村有著天然的親近感。來(lái)自長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的講座專家樊晶晶，采用了更加貼近鄉(xiāng)土、貼近生活的授課方式：以“咱們磚橋村的稻田、果園，為什么一年比一年美？”這一孩子們熟悉的場(chǎng)景開(kāi)篇，瞬間點(diǎn)燃思考熱情。隨后從“國(guó)家要守住鄉(xiāng)村這抹綠”講到“咱們家門(mén)口的好環(huán)境能讓日子更舒心”，用“村里的柚子園豐收賣好價(jià)”“家門(mén)口的小河變清能釣魚(yú)”等鮮活案例，讓“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”不再是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是與生活息息相關(guān)的幸福密碼。

講座最動(dòng)人的環(huán)節(jié)，當(dāng)屬樊教授將磚橋小學(xué)本身化作“美麗鄉(xiāng)村縮影”進(jìn)行解讀。學(xué)校精心打造的“三園兩廊一基地”（生態(tài)花園、果園、菜園等）被譽(yù)為“迷你版的美麗鄉(xiāng)村”。樊晶晶引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)，校園里“讓一切自然發(fā)生”的生態(tài)智慧，正是“村容村貌提升”、“三小園”建設(shè)的鮮活實(shí)踐。當(dāng)孩子們看到自己親手照料的“希望的橋”果園，與家鄉(xiāng)的“黃金貢柚”產(chǎn)業(yè)、與“柚子哥”那樣的“新農(nóng)人”故事緊密相連時(shí)，知識(shí)不再是書(shū)本上遙遠(yuǎn)的概念，而是扎根于腳下土地的鮮活力量。

“我們的課堂，延伸到了整個(gè)家鄉(xiāng)的田野和山林；學(xué)到的每一個(gè)知識(shí)，都能在這片土地上找到印證。”鄭校長(zhǎng)在講座后感慨道“這樣的科普活動(dòng)，不僅是知識(shí)的傳授，更是一次價(jià)值觀的引領(lǐng)。它讓孩子們深刻理解到，學(xué)習(xí)不只是為了走出鄉(xiāng)村，更是為了更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。”

此次“綠心碳行”活動(dòng)在磚橋小學(xué)的成功舉辦，為生態(tài)環(huán)境科普如何與鄉(xiāng)土教育深度融合，提供了一個(gè)極佳的范本。當(dāng)孩子們意識(shí)到自己既是家鄉(xiāng)美景的受益者，也是未來(lái)的守護(hù)者時(shí)，一顆顆綠色種子已悄然在心底扎根——它們將伴著泥土的芬芳、稻穗的清香，在孩子們成長(zhǎng)的歲月里生根發(fā)芽，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為未來(lái)鄉(xiāng)村全面振興，繪就一幅“生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富”的壯美畫(huà)卷。

欄目策劃：舒麗娟

項(xiàng)目執(zhí)行：楊菲、陶佳、肖靜、楊楊

來(lái)源：新湖南客戶端

編輯：陳鳳

校對(duì)：廉治齊